Обнаружить и убрать пристрастие к подозрительности

Обнаружить и убрать пристрастие к подозрительности

Когда я учился в школе, меня учили пользоваться методом «критического мышления». Таким образом, на любую информацию, которую предоставляли мои учителя или она была написаны в книгах, я задавался вопросом: «Почему?» До тех пор, пока я не мог полностью понять вкладываемый смысл, я не пользовался этой информацией. Метод «критического мышления» обычный и эффективный инструмент сегодняшних ординарных знаний. Однако, с тех пор, как я получил Фа, мой способ «критического мышления» повлиял на мою способность уразумения и стал огромным препятствием на пути к моему дальнейшему продвижению вперед.

Особенно, начиная с 20 июля 1999 года, каждый раз, когда Исправление Законом продвигается вперед, я всегда дохожу до чего-либо позднее, чем другие практикующие. В то время, как другие упорно работают и повышаются согласно требованию Учителя, я вместо этого думаю: «Почему». И когда я, наконец, понимаю ситуацию, Исправление Законом уже далеко продвигается вперед. Много раз во сне я видел, как люди напряженно бегут вперед, однако я полз по земле и двигался очень медленно. Даже тогда я не понимал причины.

Однако иногда, когда я имел дела с обычными людьми, я легко верил во все, что они говорили, без всяких вопросов или вообще подозрений. И в течение этого времени меня часто обманывали в магазине, я не понимал этого до тех пока не приходил домой, где обнаруживал, что мои покупки были либо с дефектами, либо уже непригодные к употреблению. Члены моей семьи (обычные люди) всегда жаловались на меня. Они говорили, что даже став взрослым, я не пользуюсь здравым смыслом в отношении обычной жизни. Но я всегда думал, что я прав, и что мой Синьсин был настолько высок, что и не спорил о таких мелких вещах. Однако в то же самое время, глубоко в сердце я чувствовал, что что-то было не так: как практикующие Дафа мы должны страдать в ясном сознании, но в моем случае все было совершенно иначе!

Тогда однажды днем на работе, когда я разговаривал с пожилым работником, кто-то попросил меня сфотографировать. Я подумал: «Зачем мы фотографируемся; зачем все это?» В то время пока я размышлял над этим, пожилой рабочий потрепал меня по плечу и сказал: «Давай! Просто делай то , что нужно сделать ». Я вдруг что - то понял . Вернувшись домой, я продолжал думать о том, что сказал пожилой рабочий. Я верю, что Учитель напомнил мне, используя моего сотрудника.

В этот же день, в то время, как я читал Проповедь Закона в Лос-Анджелесе , я заметил, что Учитель сказал:

«Очень многие ученики не придают большого значенияотправлению праведных мыслей, и основной причиной этого является то, что они не чувствительны. Независимо от того чувствителен ты или нет, если Учитель велит тебе делать что-то, то ты должен делать и это непременно будет играть роль, и абсолютно не является только формой! Учитель категорически не может велеть вам делать бесполезные дела».

Особенно, когда я читал следующую фразу Учителя « если Учитель велит тебе делать что-то, то ты должен делать », я начал понимать. На самом деле, хотя у меня никогда не было недоверия к Учителю или Дафа, мысль «недоверие» было мыслительной кармой, вложенной мне в голову старыми силами, когда я был еще обычным человеком. Однако мыслительная карма не была мной, и обнаружив этот барьер, мешающий моему дальнейшему повышению, я отправил праведные мысли на его удаление.

Когда я снова изучал Фа, я понял, что это было действительно правдой, что если действительно справишься, то, несомненно, обнаружишь «тенистые ивы, яркие цветы и еще деревню впереди»» ( Чжуань Фалунь ). Недоверие ушло, и я мог изучать Фа и следовать очень эффективно текущим требованиям. Я буду работать и хорошо выполнять три дела, которые наставляет выполнять Учитель, и следовать тесно за ходом Исправления Законом! Спасибо Учитель!

Вышесказанное – мое ограниченное понимание, пожалуйста укажите на ошибки. Хэши.

Версия на китайском находится на: http :// minghui . ca / mh / articles /2007/2/16/148931. html

book-advertisement book-advertisement-mobile

Cредства информации