Мы должны помочь нашим юным практикующим пройти хорошо свой путь совершенствования и вернуться к своему истинному «Я»

Мы должны помочь нашим юным практикующим пройти хорошо свой путь совершенствования и вернуться к своему истинному «Я» Сыну моей дочери уже почти шесть с половиной лет. Он часто приходит ко мне и остаётся у меня, когда у него каникулы. Его третий глаз открыт. Когда ему было четыре года, он сказал, что фотография Учителя излучает свет, и он всё время с помощью своих маленьких рук старался выразить то, что увидел. Он складывал руки перед грудью, а затем вытягивал их, при этом очень быстро тряся пальцами: "Учитель вот так испускает свет. Почему ты не видишь этого?» Он также спрашивал: "Почему этот Фалунь несколько раз делает обороты по часовой стрелке, а затем несколько оборотов против часовой стрелки?" Однажды он показал на Учителя (это было в тот момент, когда я смотрела видео лекции Учителя) и сказал: "Я вижу, что Учитель сидит на очень большом цветке лотоса, и там очень много людей, которые сидят на маленьких цветках лотоса и слушают проповедь. Я тоже сижу на маленьком лотосе. Небо выглядит очень красивым, как будто всё в салютах. Почему те люди на небе не ходят, а скользят (он не знал, что просветлённые могут парить в воздухе)?» Я сказала ему, что тот человек (на самом большом лотосе) наш великий Учитель, и что он должен проявлять уважение к Учителю. И с тех пор, когда бы он ни видел фотографию Учителя, он становился на колени и делал поклоны. Я научила его декламировать Хун Инь и следовать принципам "Истина, Доброта, Терпение", чтобы быть хорошим человеком. Ему очень нравится слушать истории с сайта Минхуэй . Когда он делает домашнее задание, я сижу рядом и читаю Чжуань Фалунь . Он говорит, что ему нравится слушать, когда я читаю, и он хочет, чтобы я читала Закон вслух. Вечером он не заснёт, пока ему не позволят послушать музыку Пуду. Видя реальную жизнь, у него возникает много вопросов, и я стараюсь изо всех сил ответить на все его вопросы. Я сказала ему: "И ( Yi ), ты должен запомнить, что твоя бабушка занимается самым святым и праведным делом. Это для спасения людей. То, что я раздаю материалы, разъясняющие правду, пусть останется секретом, который знаешь ты и я. Ты не должен больше никому говорить об этом. Сможешь ли ты это сделать?» Он ответил очень серьёзно: "Да, я смогу это сделать". Прошло два года, и за исключением нескольких практикующих он больше никому об этом не говорил. Даже его мать не знает. После того, как он узнал о важности отправления праведных мыслей, ему тоже иногда хочется делать это вместе со мной. Он может сидеть в полном лотосе, но недолго - только три или пять минут. Он говорил: "Бабушка, сядь здесь и закрой глаза так, чтобы ты смогла сконцентрироваться на уничтожении зла. Я буду смотреть за временем". Сейчас он уже во втором классе начальной школы. Когда он был в первом классе, так как он хорошо учился, то оказался одним из первых, кому разрешили вступить в ряды юных пионеров. Тогда ему было пять с половиной лет. Когда он узнал, как это важно выйти из пионеров, то перестал носить красный галстук. Его заставили носить галстук, тогда он написал на нём большой китайский иероглиф "Мье" (что означает «уничтожение»). Когда у него нет занятий в школе, он приходит ко мне и сразу тихим голосом говорит: "Бабушка, давай сегодня вечером пойдём спасать людей". Иногда, когда он шалит, я делаю строгое лицо, и он немедленно бежит ко мне и при этом начинает вслух декламировать: "Закон спасает все живые существа, Учитель ведёт куда плыть Один парус поднялся, и сто миллионов парусов поднялись ...". ("Сердце само собой проясняется " Суть усердного совершенствования II ) Тогда я улыбаюсь и декламирую вместе с ним. Помню, это было летом 2005 года, когда я первый раз взяла его с собой распространять материалы, разъясняющие правду. Ему было четыре с половиной года. Когда мы вышли на улицу, я сказала: "И, давай играть в прятки. Иди вон туда вперёд и спрячься там. Запомни, никуда не убегай до тех пор, пока я к тебе не подойду, так как мне нужно расклеить листовки для спасения людей". Таким образом, мы играли и смеялись. Он был очень счастлив. Несколько десятков листовок быстро разошлись. Каждый раз, перед тем как выйти, мы очень старательно отправляли сильные праведные мысли. Однажды, место, которое мы выбрали, чтобы там распространять материалы, оказался жилым районом, улицы которого были не очень хорошо освещены. Тихим голосом он говорил: "Кто-то впереди или кто-то позади нас, - или - А теперь никого нет, - или - Поторопись, быстрей наклеивай! " Будучи ребёнком, он вполне естественно прыгал и везде заглядывал. Это не вызывало никаких подозрений. Но, если бы взрослый так вёл себя, то это было бы совсем неестественно. Некоторое время спустя я вдруг обнаружила, что за нами следит один человек. Он шёл очень медленно и разговаривал по сотовому телефону. Я стала более осторожной. Впереди был перекрёсток, тогда я специально замедлила шаг и пропустила его вперёд. Он шёл по плохо освещённой улице, мы же перешли на освещённую улицу. Пройдя ещё улицу, я подумала, что оторвалась от этого человека, поэтому опять перешла на тёмную улицу, чтобы распространять материалы. Как только я приклеила листовку на стену, то заметила того человека. Я сказала внуку: "И, подожди минутку. У меня в туфлях песок". Я сняла туфли, чтобы вытряхнуть песок. Я это делала для того, чтобы этот человек прошёл вперёд. Он прошёл, но когда дошёл до оживлённой улицы, остановился и посмотрел назад. Я немедленно толкнула И, чтобы он сел на корточки, и мы стали отправлять праведные мысли. В то время я была очень спокойной и совсем не боялась. Я попросила Учителя помочь нам, чтобы он не позволил никому из злых людей, которые хотели помешать мне спасать живые существа, увидеть нас. Я также попросила Учителя уничтожить всю гнилую нечисть в других пространствах, которые манипулируют злыми людьми. Я увидела, как тот человек быстро прошёл мимо нас, оглядываясь по сторонам. Я немедленно схватила внука, и мы вышли на широкую улицу. Трёхколёсное такси остановилось впереди нас, мы быстро сели в него и благополучно вернулись домой. Я знаю, что всё это было сделано Учителем. Это Учитель позволил нам избежать опасности. Вернувшись домой, я стала искать внутри себя, соответствую ли я Закону. Учитель сказал: "Разъяснять правду и спасать живые существа и старые силы не посмеют противостоять. Главное не дать им возможность использовать лазейки в вашем сознании, когда вы совершаете какие-либо дела". ( Проповедь на конференции Дафа в городе Бостоне " 27 апреля 2002 г.). Была ли я слишком привязана к выполнению дел? Было ли у меня неправильное отношение к задаче спасения живых существ? Учитель неоднократно подчёркивал, что мы должны хорошо делать три дела, первым из которых является изучение Закона и совершенствование себя. Если я не буду хорошо заниматься личным совершенствованием, буду ли я тогда обладать достаточной мощью и великой добродетелью, чтобы спасать разумные существа. Я буду просто обычным человеком, который делает работу, связанную с Дафа. Я стала заниматься совершенствованием в 2003 году, таким образом, мне следует ещё больше внимания уделять личному совершенствованию, строго соответствовать Закону, чтобы исправлять свои слова и поступки и постоянно хорошо делать три дела. Еженедельник Минхуэй опубликовал опыты других практикующих по распространению материалов, разъясняющих правду. Их методы очень хороши. Я же вкладываю материалы в конверт и затем приклеиваю его клейкой лентой к разным объектам. Во время летних каникул мы с моим внуком использовали метод прятать-искать, чтобы расклеивать материалы, разъясняющие правду, на деревьях, общежитиях с деревянными лестницами. Так делать даже более безопасно, чем приносить материалы прямо к домам. Хотя я и делаю то, что должен делать ученик Дафа, я написала всё это главным образом для того, чтобы поделиться опытом с другими ветеранами-практикующими. Таким образом, мы сможем вместе повыситься. Мы не только должны пройти свой собственный путь совершенствования, но мы также ответственны за наших родных, с которыми имеем очень тесные предопределённые связи. Написано практикующей из Китая. Версия на китайском находится на: http :// minghui . ca / mh / articles /2007/10/3/163784. html