Выдержки из лекций Учителя об изучении Фа в группе

Выдержки из лекций Учителя об изучении Фа в группе

В статье, опубликованной в разделе "Практикующие делятся уразумением" на вебсайте Минхуэй/Прозревшая Мудрость практикующий говорил о некоторых отрицательных явлениях в своём районе. Судя по содержанию статьи, я полагаю, что у практикующих в той области есть проблемы с изучением Фа. Например, если там нет среды для изучения Фа в группе, то практикующие там редко делятся опытом между собой. Таким образом, у тех практикующих может постепенно создаться плохая среда совершенствования.

Я не хочу сосредотачивать слишком много внимания на этом, потому что Учитель много раз очень ясно говорил по этому поводу. Я надеюсь, что каждый сможет сесть и сосредоточить свое сознание на изучении Фа. Тогда наше состояние совершенствования станет лучше.

Я думаю, что эти вопросы должны решать координаторы; то есть, сделать возможным изучение Фа в группе. Для того, чтобы каждый мог спасать разумные существа и идти хорошо по своему пути, я думаю, что координаторы должны действительно приложить больше усилий в создании хороших условий для изучения Фа. Конечно, это только мое понимание. В любом случае, всем нам необходимо прочитать те места в Фа Учителя, где говорится относительно изучения Фа в группе.

Я нашел высказывания Учителя на эту тему в следующих лекциях Фа, чтобы поделиться с вами. Они представлены в том порядке, в котором были проповедованы.

«Вопрос: Некоторые люди думают во время коллективного изучения Закона, что чтение книги означает чтение её снова и снова, и обсуждение не обязательно, и что надо самому уразуметь Фа, и что мы должны читать одну главу в день. Помогает ли это изучению Закона?

Учитель: Последовательное чтение есть последовательное чтение, нечего сказать, т.е., читаешь одно за другим, снова и снова, читаешь последовательно. Мы все-таки вместе учимся Закону, поэтому после чтения мы можем поделиться своим пониманием друг с другом и обсудить. «Я вдруг уразумел значение этих слов Учителя» или « Я по-прежнему не поступаю хорошо в этом вопросе». Мы можем упустить это, если читать дома. С этого момента, исправьте эти недостатки. Другими словами, необходимо делиться пониманием и общаться друг с другом. Однако последовательное чтение - это то, на чём вам надо сосредоточиться. Вы не должны, изучая один абзац, остановившись, обсуждать еще абзац, и снова изучать следующий - это нехорошо. Надо много последовательно читать. Время, потраченное на рассказы о себе или о своём понимании, не должно превышать время, потраченное на изучение Закона. Изучение Закона является самым важным.

Вопрос: Иногда у меня получается хорошо во время коллективного изучения Закона, а иногда плохо, как понимать такое колебание в ощущениях?
Учитель : Это является состоянием твоего совершенствования, каждый может хорошо продолжать совершенствоваться в разной среде. Нет никакого мыслительного вмешательства, начал и сразу углубился в изучение, ни у кого не бывает так. Однако я еще вам скажу: хорошо ли вы проходите каждое испытание или плохо, можете пройти или нет, вот? это и есть совершенствование. Если ты сможешь пройти каждое испытание, то ты являешься просветленным! Не надо совершенствоваться, не так ли? Однако тебе нельзя ослаблять себя, совершенствоваться надо эффективно».

Из Проповеди Закона на западном побережье США (21, 22 февраля 1999 г.):

«Вопрос: Некий считает, что распространять Закон - это значит выполнять упражнения и при этом иметь книги Дафа, и что коллективная практика и просмотр видео лекций не обязательны.

Учитель: Как конкретно выполнять эти дела - это ваше дело, это дела, одинаковые с вашим совершенствованием. Скажу вам, смотреть видео записи, коллективно изучать Закон, коллективно заниматься практикой, а также наша сегодняшняя конференция Закона, - это именно те формы, которые я оставил вам для совершенствования по Дафа. Всё остальное произвольно, включая и ваше посещение, нет людей, делающих перекличку и заставляющих тебя приходить, все приходят по своему желанию. В совершенствовании надо опираться на своё сердце, ты не хочешь приходить, не хочешь совершенствоваться, поступай, как тебе угодно».

Из Проповеди Закона на восточном побережье США (27-28 марта 1999 г. Нью-Йорк):

«Вопрос: Скорость чтения Чжуань Фалунь дома и во время коллективного изучения Закона – разная. Мешает ли это совершенствованию?

Учитель: Если внимательно учиться, то не мешает. Я вам скажу, когда вы читаете Чжуань Фалунь , читайте с начала до конца. Если скажешь, что сегодня не прочитал, то завтра продолжай читать от этого места, и опять не прочитал, то в следующий раз – отсюда дальше читай, вот, так читать, не надо читать выборочно. Самое страшное, когда люди, которые первый раз читают "Чжуань Фалунь", оценивают Закон, используя человеческие представления: «Ого, в этом месте хорошо сказано, в том месте, по-моему, у меня есть сомнения” – тогда он зря прочитал целую книгу, ничего не получит, очень жаль! Потому, что Закон этот является серьезным небесным Законом, человек даже не знает, какая огромная у него карма, он даже не знает, откуда приходят его идеи. Он использует человеческие идеи, чтобы оценивать такой Закон, поэтому он ничего не увидит. Читайте книгу без всякого предубеждения. После того как прочитали, вы можете оценить её, тебе не надо оценивать ее в процессе чтения».

Из Проповеди Закона на конференции в Австралии (2-3 мая 1999 г., Сидней):

« Вопрос: Прогресс при самостоятельном изучении Закона не такой, как прогресс при коллективном изучении. Какие отношения между этими двумя формами?

Учитель : Когда сам изучаешь Закон, если можешь твёрдо по-настоящему совершенствоваться, это тоже необыкновенно. Однако всем известно, ты не можешь один, находясь дома, очень усердно продвигаться вперёд, и также не возможно, чтобы ты не соприкасался с обществом обычных людей. Люди в сегодняшнем обществе уже достигли такой степени, что поступают как вздумается, это то общество, в котором люди могут совершать любые плохие дела. Сегодняшнее общество людей именно такое, у него нет никаких норм морали, нет сдерживающей его морали. Тогда все те люди, с которыми ты соприкасаешься в обществе, все они являются этими людьми общества обычных людей, всё то, что они говорят, думают, делают, всё это то, чем занимается сегодняшнее общество. Тогда, когда ты сам совершенствуешься, когда нет хорошей окружающей среды, всё то, с чем ты соприкасаешься, это именно такая, вышеупомянутая среда, тогда в действительности, ты попадёшь под влияние такой среды, очень трудно будет повыситься. Я говорил, очень многие ученики, перед тем как они начали совершенствоваться, всем им казалось, что они не плохие, хорошие люди. Когда по-настоящему начал совершенствоваться, обнаружил, что дело далеко не так, как ему казалось. Потому, что когда он считал, что он сам хороший, он сравнивал себя с сегодняшним, уже испортившимся человечеством, а совсем не с людьми того периода, когда их нравственность была высокой, и так же не со свойством Вселенной.

Тогда, когда вы все вместе закаляете Гун, когда вы вместе то, то что вы говорите, что думаете, что делаете, в основном это добрые побуждения, когда что-то делаете, то можете стараться подумать о других, это является очень чистой средой, доброй и мирной чистой землёй. Тогда, находясь в такой среде, мы являемся самосовершенствующимися, и ты можешь попасть под влияние силы милосердия в этих обстоятельствах, это непременно. Поэтому я говорю вам, что коллективная закалка Гун имеет цель. В этой среде все те, с кем ты соприкасаешься, всё это хорошие люди; слова и поступки, те дела, которые делаются, они не такие, как в обществе обычных людей. Поэтому эту среду нельзя терять. Однако есть некоторые районы, в которых не много людей изучают Дафа, может быть один человек или же два человека, у них нет такой хорошей среды. В такой ситуации они лишь могут сами принимать решение, как им поступать. Действительно, есть такие ученики, они действительно тихо изучают Закон, тихо совершенствуются, к тому же очень усердно продвигаются вперёд, они действительно необыкновенные! Здесь я говорю, что не должно не доставать среды коллективного совершенствования, она очень хорошая, вам не надо терять эту среду, эта среда также вместе закаляет людей.

Вопрос: Я совершенствуюсь по Дафа уже несколько лет, за последние несколько месяцев при общении с практикующими увидел, что некоторые ученики говорят без умолку; в такой ситуации мне тем более не хочется много говорить; скажите, Учитель, такое состояние правильное?

Учитель: Если же он говорит без умолку, говорит не прекращая, и чем он больше говорит, ты тем больше не хочешь слушать, чем больше он говорит, тем больше это беспокоит тебя, значит, у тебя есть пристрастие! Он еще, чем больше говорит, тем больше не прекращает, именно возле тебя старается говорить, хоть даже говорит и не тебе. ( Аплодисменты ) Именно обнажилось твоё сердце, в действительности уже проявилось, всего лишь мы сами всё ещё хотим отделаться, говорим, что другие болтают без умолку. Разве я не говорил вам, что когда вы столкнулись с каким-то делом, то нужно смотреть в себя? Проявилось какое-то твоё пристрастие, не так ли? Так как вы практикующие, сверх обычные люди, почему хотите смотреть, как плохо поступают обычные люди, сравниваете себя с обычными людьми? Хоть даже он и практикующий, однако, он также совершенствуется среди обычных людей, у него всё ещё есть сердце, которое он не оставил, всё ещё есть проявления обычного человека. Если бы у него не было всего этого, то разве он не стал бы Буддой? Разве не стал бы Просветленным? Именно такой принцип! Поэтому, если среди практикующих появилась та или иная проблема, тогда говоришь, что ты посмотри на того человека, как он плохо совершенствуется, он не думает о себе. Когда я проповедовал Закон, я уже сказал вам, когда между двумя людьми возникло противоречие, то третий, который увидел это, тоже должен подумать о себе: «Между ними возникло противоречие, почему мне дали увидеть это, есть ли у меня какое-то пристрастие, существует ли и у меня тоже такая проблема». Поэтому в совершенствовании ты должен по настоящему нести ответственность перед собой, должен смотреть на себя. Ещё также скажу, некоторые ученики при коллективном изучении Закона говорят без умолку, говорят о делах, которые не имеют отношения к Дафа или к самосовершенствованию, именно создают помеху совершенствованию между учениками. Нужно особо обратить на это внимание, на это нужно ясно указать».

Из Проповеди Закона на конференции в Канаде (23 мая 1999 г. Торонто):

« Вопрос: При коллективном изучении Закона, когда дочитали до какого-то места, то может быть какое-то уразумение, пока подождал, чтобы понять это, в это время остальные уже прочитали один или два абзаца .

Учитель : Это не имеет значения. Цель изучения Закона в том, чтобы позволить тебе понять, понимание стоит на первом месте. Когда вы читаете Закон, вы обязательно должны знать, какой смысл имеет прочитанная строка, по крайней мере, поверхностный смысл ты должен знать. Говоря о том, что прочитал и забыл, об этом тебе не надо заботиться, это не имеет значения, ты лишь заботься о том, чтобы читать. Говоришь, что я даже никаких слов не знаю, и таким образом читаю и читаю, ртом проговариваю, глазами вижу, а мысли не здесь, так не пойдёт, так не достигнешь цели совершенствования».

Из Разъяснения Закона на конференции Дафа на западе США во время праздника Юаньсяо (15 февраля 2003 года, Лос-Анджелес):

« Вопрос: Есть одно явление, когда в некоторых местах во время коллективного изучения Фа, много и долго читают новые опубликованные статьи Учителя и мало читают "Чжуань Фалунь". Отдельные ответственные лица часто во время проведения изучения Фа в большой группе используют содержание проповедей Учителя для узкого круга, рассказывают их содержание.

Учитель : Это два вопроса. Первый вопрос: то, что мною рассказано в последнее время является вспомогательным для "Чжуань Фалунь", вы должны знать про это соотношение; то, что нужно постоянно изучать - это "Чжуань Фалунь". Второй вопрос: некоторые наши ученики, услышав, что я рассказывал в отдельных ситуациях, бегут распространять новости, предназначенные для маленького круга, я уже много раз говорил об этом вопросе. То, что я говорил в определенное время, не несет в себе всеобщего характера, и, может быть, направлено именно на вас. По возращении, вы рассказываете это другим, то что исходит из ваших уст, не несёт в себе содержания, которое я излагал, и в то же время, не имеет направленности на других людей. Таким образом, это теряет свое действие. Другие услышали и могут почувствовать дискомфорт. Одновременно, то, что вы рассказываете, несет в себе ваши привязанности, в большинстве случаев содержит стремление показать себя, которое скрыто, со скрытым намерением. Я надеюсь, что начиная с сегодняшнего дня, вы не должны распространять эти вещи. Я рассказал, ты услышал, так услышал. Вы знаете, что те, кто совершенствовались в Дао на протяжении тысяч лет, после получения каких-то истинных знаний, хранили их внутри. Они хранили их сотни лет или даже тысячи лет, не открывая их никому ( оживление в зале ) - "Если кто-то хочет узнать о моих вещах хоть немного, они должны отдать что-то взамен!" Но вы, как только узнали, всё высказали! ( Смеётся ) Вы не можете хранить эти вещи. ( Смех в зале ).

Вопрос: Во время нашего коллективного обмена опытом и изучения Фа, мне нечего сказать, и у меня не возникает никакого мнения. Правильно ли это?

Учитель : Возможно, это порождено состоянием твоего самосовершенствования. Если ты не хочешь говорить, то и не говори. Если, когда говорят другие, ты смущён тем, что тебе нечего сказать, то и не говори, если не можешь, ничего страшного. Когда ты захочешь что-то сказать, это произойдёт естественно, и ты скажешь. Но не позволяй привычке молчать заблокировать тебя».

Из Проповеди и разъяснения Закона на конференции Фа на Западе США 2004 г. (28 февраля 2004 года, Лос-Анджелес):

« Вопрос: В последнее время часто применяемые соучениками обмен опытом и изучение Фа при помощи компьютерных программ, пользуются большой популярностью. Таким образом, возможности для живого общения и изучения Фа становится все меньше .

Учитель : Это не годится, кроме маленьких учеников, другим не надо так поступать. Но и не надо отвергать использование этого, когда ученики очень заняты, но не нужно формировать такую привычку, это все же не то, что я оставил вам. Все коллективно изучают Фа, все обмениваются опытом в живом общении, обсуждают вопросы, в этом нет проблем. Когда вы очень заняты, то можно немного использовать эти методы, но нельзя так делать всем, нельзя так делать постоянно».

Из Проповеди Фа на встрече с учениками Азиатско-Тихоокеанского региона (12 апреля 2004, Нью-Йорк):

« Вопрос: Некоторые ученики считают, что если только они дома отправляют праведные мысли и с помощью телефонных звонков разъясняют правду, то они и считают, что являются учениками Исправления Законом, нет необходимости выходить. Так можно поступать?

Учитель : Если же нет особой занятости делами Дафа, и есть коллективные мероприятия подтверждения Фа и разъяснения правды, или же коллективное изучение Фа и так далее, а они не выходят, то это всё же неправильно. Коллективное изучение Фа - это та среда, которую я вам открыл, та форма, которую вам оставил; я думаю, что всё же нужно поступать так. Так как это уже проверено на практике, совершенствуясь таким образом, ученики повышаются особенно быстро. Когда совершенствуешься один, то нет стимулирующих факторов. Тогда как ученики Дафа, разве вы не говорили, что нужно поступать так, как говорит поступать Учитель? Не говорили ли о том, что нужно праведно пройти путь, который должны пройти ученики Дафа?

Я вижу, что у вас есть трудности, я не хочу говорить вам: "Необходимо так поступать", - я очень редко так говорю, я знаю, что вам очень трудно. К тому же, в самосовершенствовании ты сам должен уразумевать, принципы Фа я ясно изложил, ты должен идти своим собственным путём. Если я скажу тебе: "Ты обязательно должен поступать так-то", - тогда на этом этапе у тебя будет упущение, это упущение создал Учитель - Учитель не дал тебе самому уразуметь, не дал тебе самому сделать, и ты в этой области не добился самосовершенствования, поэтому я очень редко так говорю. Ученики Дафа должны понять свою ответственность, понять, как вы должны поступать как ученики Дафа, чтобы было правильно».

Из Проповеди Фа на международной конференции в Нью-Йорке, 2004 год (21 ноября 2004 г.):

« Ученик: Некоторые ученики не участвуют в коллективном изучении Закона и практике, может ли быть опасность для таких учеников? Как мы можем помочь им уничтожить страх?

Учитель : Я думаю, что если это новые ученики, то в отношении их не надо излишне торопиться, можно постепенно. Но нужно стараться советовать им приходить на коллективное изучение Закона, так как эта среда коллективного изучения Фа является очень важной в помощи для их повышения, без неё не обойтись. В своё время, почему я наставлял вас так поступать? Потому, что форма совершенствования по этому Фа определила, что обязательно нужно так делать. Почему люди в прошлом для самосовершенствования обязательно должны были уходить из семьи? Они увидели следующую проблему: как только они возвращаются в общество и соприкасаются с обычными людьми, то становятся такими же, как обычные люди, и уже не могут усердно продвигаться вперёд; более того, они совершенствуют свой Фу-юаньшэнь. Поэтому наставляли, чтобы они уходили из семьи и собирались вместе. Самосовершенствующиеся стимулируют друг друга, могут сравнить себя с другими, у них всегда есть свои разговоры, которые бывают только у самосовершенствующихся, и тогда формируется среда для самосовершенствования.

Если бы не было такой среды, вы подумайте, у сегодняшних учеников Дафа было бы то же самое: вы вернулись в общество обычных людей, то есть, в среду общества обычных людей, и если сами не цените время, - сегодня хотите почитать книгу, почитали немного, завтра поленились и прочитали немного меньше, - то, если бы не было такой среды, было бы очень трудно усердно продвигаться вперёд. Всё-таки человек совершенствуется: человек подвержен лени, человек подвергается разным помехам этого мира, и если только опираться на себя самого, то очень трудно найти свои недостатки. А тем более, если ещё неусердно продвигаешься вперёд, мало читаешь книгу, мало понимаешь Закон, тогда ты совсем не увидишь свои пристрастия, поэтому обязательно надо коллективно изучать Закон и выполнять упражнения.

Сейчас, когда идут репрессии, существуют самые разные причины, по которым ученики не могут или же не могут часто вместе выполнять упражнения. В будущем непременно нужно вместе выполнять упражнения. За пределами континентального Китая многие старые ученики заняты очень многими делами Исправления Законом. Но для новых учеников старые ученики должны создать среду, чтобы они могли коллективно изучать Закон и выполнять упражнения».

Хуэй Чжень ( HuiZhen ), практикующий Фалунь Дафа из Китая.

Версия на китайском находится на: http :// www . minghui . org / mh / articles /2006/12/16/144774. html