Китайцы находят творческие пути, чтобы прочитать "Девять комментариев о коммунистической партии"

Найден выход для прочтения " Девяти комментариев о коммунистической партии"

Мой родственник - директор окружного суда в области Хэнань ( Henan ) . Однажды я неожиданно встретил его на улице, и он рассказал мне об одном инциденте.

Он и несколько его коллег поехали на экскурсию в Гонконг и увидели, что там повсюду видны материалы, разъясняющиее правду о Фалуньгун. Практикующие проводили выставки фотографий и раздавали стерео- и видео- кассеты. Гид попросил моего родственника и его коллег не брать никакие материалы, потому что у них будут большие неприятности, если таможня обнаружит что-нибудь, связанное с Фалуньгун. Чтобы не привлекать внимание таможни, мой родственник и его коллега оторвали обложку с буклетов "Девять комментариев о коммунистической партии" и спрятали их в карманы. Зарегистрировавшись в гостиничном номере, они сразу же взялись за чтение "Девяти комментариев".

Восхваление мнимых достоинств и достижений коммунистической партии Китая больше не работает в классе

Много учеников 10-го класса средней школы в области Сычуань ( Sichuan ) вышли из принадлежащих коммунистической партии Китая (КПК) организаций. Во время лекции о современной истории преподаватель стал расхваливать мнимые достоинства и достижения коммунистической партии. Ученики, которые знали истинную злую природу компартии, начали дискутировать с преподавателем. Они представили ему фактические данные о преследовании коммунистической партией Фалуньгун и о подавлении граждан в проводимых ранее подобных кампаниях.

Несмотря на многолетний опыт в преподавании китайской истории, этот преподаватель не мог опровергнуть факты. Один ученик спросил: "Учитель, почему Вы не выходите из КПК?" Лекция, предназначеная для коммунистической идеологической обработки, стала форумом, разъясняющим правду, потому что множество учеников больше не поддаются пропаганде КПК.

Версия на китайском языке находится на: http :// minghui . ca / mh / articles /2006/1/27/119537. html