Опыт Андрея из Санкт-Петербурга

« Утверждать Закон с разумом, разъяснять истину с мудростью, распространять Закон и предлагать людям спасение с милосердием.» (канон «Разумность»)

« Разъясняйте правду всесторонне, уничтожайте зло праведными мыслями, спасайте все живые существа, защищайте Закон решительно» ( канон «Великий Закон неразрушим»)

---

Опыт Андрея из Санкт-Петербурга

(Зачитано на конференции по обмену опытом в Москве в сентябре 2003 года)

Здравствуйте. Все есть в Законе, и трудно сказать что-то новое, поэтому хотел бы просто сделать акцент на некоторых моментах нашего совершенствования и поделиться своим уразумением.

Настроить Единое Тело

В последнее время мы часто говорим о координации между учениками, на это обращает внимание и Учитель в последних проповедях. В основе жизни и существования человеческого тела лежат определенные законы, существует координация между его частями, при нарушении которой появляются болезни и  неизбежно возникает разлад. По аналогии, то же самое происходит и в нашем Едином Теле учеников. В основе существования Единого Тела учеников тоже лежит Закон - Чжень Шань Жэнь, нарушение которого приводит к «болезням» нашей среды Дафа и разладу между учениками.

Можно привести еще одну аналогию. Единое Тело - как единый инструмент, который должен звучать в Единой Гармонии. Если какая-либо струна звучит в диссонанс, то теряется гармония звучания. В таких случаях используют камертон - основной тон, критерий, по которому настраивают весь инструмент. Камертон для нас - это Фа, по которому мы настраиваем наше уразумение и наше сердце.

Но как это сделать практически? Когда возникают противоречия и конфликты, мы можем спросить себя: достаточно ли у меня уразумения и мудрости Фа в данной ситуации, достаточно ли милосердия к соученикам, и достаточно ли терпения? Когда я смотрю на себя, думаю и пытаюсь ответить на эти вопросы - тогда я настраиваю свою струну в созвучии с Фа. И каждый раз, когда спрашиваю себя, почему не хватает уразумения разрешить трудную ситуацию, прихожу к одним и тем же выводам: мало читаю и недостаточно знаю Закон в этом случае; мало и недостаточно усердно заглядываю внутрь себя с позиции Закона; мало и недостаточно прилагаю силу воли, чтобы устранить обнаруженные привязанности и закоренелые представления.

Открытость и честность

На мой взгляд, одно из упущений ученика - самоуспокоение, чувство непогрешимости и довольства собой.  Это тормозит процесс самосовершенствования и делает его закрытым к другому мнению и помощи других учеников. Я заметил, что одно из качеств, которое возникает в процессе самосовершенствования - это открытость и умение слушать. Возможно, здесь берет начало наша координация. Все мы разные, кто-то на первых ролях, выполняя функцию лидера, кто-то тихо и незаметно делает не менее важную работу, кто-то говорит тихо, кто-то громко… Максимально устранить фактор личного эгоизма, поставить себя среди учеников, научиться слушать, стать милосердными и терпимыми друг к другу – вот, тогда проявится гармония в нашем Едином Теле.

Мы также должны быть честными друг перед другом. Искренность и прямота между учениками также является основой нашей координации. Человек, отягощенный самомнением и эгоизмом, часто говорит одно, а думает и делает другое. Двойственность поведения, прикрытая высокими словами Фа, чувство собственной исключительности создает барьер между таким человеком и другими, а, говоря про нашу среду Дафа, создает разделение в ней. Когда мы думаем, что знаем лучше других, когда мы перестаем слушать и слышать других, мы теряем главное - это возможность изменяться, а, значит, совершенствовать себя. В такой ситуации легко проявляется "дьявол из своей души", возникает дистанция с друзьями-практикующими, страдает наше единство.

В каноне «Как нести консультационную службу» Учитель говорит: « Прежде всего, надо поставить себя среди учеников, а нельзя ставить себя выше их. … Подумай, что будет, если ты питаешь искреннее желание вместе со всеми наладить дела? … только скромность поможет наладить дела ». (Учитель. Суть усердного совершенствования - 1) Думаю, эти слова можно отнести не только к консультантам, но и к каждому ученику, поскольку потенциально каждый из настоящих практикующих - консультант.

Милосердие

Говоря о милосердии невозможно отделить его от Истины и Терпения, ибо это Единая составляющая Единого принципа Вселенной. В Дафа мы культивируем одновременно Чжень-Шань-Жэнь в неразрывной связи. Поэтому наше милосердие тесно связано с нашим уразумением Фа и терпением ученика Дафа. Конечно, милосердие не появляется в одночасье, этому предшествует усердная и кропотливая работа по устранению своих представлений, привязанностей и чувств. Когда в противоречиях ты сможешь «одолеть себя», а не своего товарища, когда в конфликтах ты сможешь поставить себя на место другого, и думать о другом в первую очередь, тогда твое сердце раскроется и может родиться настоящее понимание.

Часто спрашивал себя, почему мы можем с терпением относится к обычным людям, а между собой в общении бываем до боли нетерпимыми. Насколько понимаю, причина в том, что в процессе нашего совершенствования мы не в состоянии полностью преодолеть личные амбиции и представления. Только подключив праведную мысль: не "я", а Фа, не "я", а "мы" - сможем победить и осилить это препятствие.

Конечно, без противоречий в среде трудно повышаться; конечно, еще присутствует неусовершенствованная человеческая сторона, и уровни у всех разные, все это так. Но чем выше, тем больше требований мы должны предъявлять к себе и к нашей среде. Особенно сейчас, когда ошибки и недоуразумения одного отражаются болью на Едином Теле всех учеников. Особенно сейчас, когда наши упущения становятся лазейкой для старых сил, стремящихся разрушить эту нашу среду.

Мы можем уменьшить проявление наших пристрастий и полностью устранить их, если в сердце и в сознании своем будем держать слова Учителя о милосердии: « Если ты все время сохраняешь милосердие, сохраняешь спокойное душевное состояние, то когда случится что-нибудь, поступишь как должно, и твое поведение позволит тебе смягчить конфликт. Ты всегда держишься милосердно, добродушно, в любых делах всегда заботишься о других. Когда возникает какая-нибудь проблема, ты, прежде всего, думаешь о том, смогут ли другие выдержать это. Причинит ли это вред другим? Тогда все будет в порядке» (Учитель, Фалунь Дафа, лекция 4).

Мы можем сделать это, если подумаем о том, что нашему товарищу-практикующему тоже сейчас нелегко. Мы можем сделать это, если стремление помочь другому, а не осудить его, будет звучать в нашем сердце. Мы можем сделать это, если научимся быть максимально требовательным к себе, и максимально терпимым и милосердным к другому.

Связь

Думаю, что основой нашей координации также является связь между поколениями учеников. Проблема заключается в том, что зачастую мы забываем о преемственности между старыми учениками и теми, кто получил Фа позже, или в недавнее время. Это возникает не случайно, ибо уделяя в нашем общении внимание лишь внешним делам Дафа, техническим вопросам, мы забываем о главном, о том, что все это предназначено для нашего совершенствования, нашего повышения. Учитель напоминает нам, чтобы мы не превращали наши дела в работу мирских людей. Когда мы не просто формально перечисляем, куда сходили, сколько раздали материалов, а делимся тем, как прошли испытание, что уразумели в Фа, что усовершенствовали, тогда эти дела обретают подлинный смысл. Тогда тем новичкам, которые слушают нас, становится более понятной роль ученика процесса Исправления Фа, становится более понятным, почему надо ходить. Тогда не будет картины, где среди множества учеников только несколько человек заняты делами Фа.

На мой взгляд,  это и есть проявление милосердия по отношению друг к другу. Таким образом, мы протягиваем руку товарищам-практикующим, образуя живую связь между частицами Единого Тела учеников Фа.

Также в сознании своем мы должны учиться давать место другим, отставив мысли о собственной исключительности и незаменимости. Смотреть на вещи шире, именно с позиций Единого Тела Фа, чтобы  это Тело могло расти и совершенствоваться.

Я верю в то, что безграничная сила и мудрость Фа может решить все проблемы. Я верю в то, что безграничное милосердие Учителя может открыть наше сердце. И я верю в то, что мы сможем осуществить данный нами обет и добиться цели нашего совершенствования.

Спасибо Учителю. Спасибо всем.

Андрей, С-ПТ.