Мое понимание вопроса, почему многие ученики не принимают участия в работе Дафа

« Утверждать Закон с разумом, разъяснять истину с мудростью, распространять Закон и предлагать людям спасение с милосердием.» (канон «Разумность»)

« Разъясняйте правду всесторонне, уничтожайте зло праведными мыслями, спасайте все живые существа, защищайте Закон решительно» ( канон «Великий Закон неразрушим»)

---

Мое понимание вопроса, почему многие ученики не принимают участия в работе Дафа

Вначале нужно посмотреть в себя. Особенно, ученикам, которые принимают участие в разъяснении правды. Например, я заметил, что подсознательно не доверял ученикам, излишне оберегал их, поэтому старался делать все сам. На самом деле, я просто ограничивал их. Кроме того, как мне кажется, большое значение играет среда совершенствования. Например, вы проводите занятия, на них приходит много людей, вы серьёзно изучаете Закон, но здесь тоже могут быть упущения. Например, нет достаточного обмена опытом, и из-за этого у учеников может быть недостаточное понимание процесса Исправления Законом. Для этого, как мне кажется, необходимо обсудить важность разъяснения правды, поделиться своим опытом, также обменяться опытом об отправлении праведных мыслей и изучении Закона. Очень важно, читают ли ученики статьи с сайтов и общую переписку учеников, и то, как ученики читают эти статьи, и как они к ним относятся. Например, я столкнулся с проблемой, что многие ученики не понимают важности статей из сайтов Дафа, важности переписки, не придают значения участию в ней. Есть ученики, которые читают статьи выборочно, только те, которые им больше по душе, а новости или какие-то мероприятия, принимают за что-то второстепенное. На самом деле, это очень большая проблема.

Мне кажется, что подобное состояние, когда многие ученики не занимаются разъяснением правды, в основном, касается вопроса единого тела.

Например, у меня некоторое время тому назад возникло состояние, когда я почувствовал себя как-то отделенным от других. Когда я начал задумываться над этой проблемой, я понял, что стал слишком много внимания уделять своей личной работе Дафа, стал приходить на занятия для того, чтобы поставить «галочку», вроде бы читал внимательно, обменивался опытом, но в сердце спешил домой, чтобы заняться своей работой. Затем я обратил внимание, что я читаю статьи других учеников невнимательно, такие статьи как мероприятия в школах, новости, и т.д., просто просматриваю их. Затем я понял, что такое мое состояние и определяет мое отделение от других. Когда мы читаем какую-то статью или информацию о Дафа, здесь большое значение имеет наша праведная мысль. Если мы читаем ее с неуважением или невниманием, тогда старые силы обязательно увидят это, и отделят нас от других учеников, потому что такое состояние не соответствует требованиям Закона: дела другого человека - это твои дела, а твои дела - это его дела (не оригинальные слова). Когда я стал с вниманием читать все статьи и опыты, когда начал задумываться над тем, как помочь другим ученикам, мое душевное состояние сильно изменилось, и я действительно чувствую, что дела американских учеников, разъясняющих правду в школе, это и мои дела, и т.д., хотя я не принимаю непосредственного участия в этих делах. После этого усилились мои праведные мысли.

В моём понимании, многие ученики не принимают участие в делах разъяснения правды, потому что те ученики, которые принимают участие в разъяснении правды, рассматривают свою работу Дафа как приоритет, не думая о том, как помочь этим ученикам, чтобы они по-настоящему, от сердца, поняли важность разъяснения правды. То есть мы не принимаем их проблемы как свои, а только ждем, чтобы они вязли на себя ответственность и начали разъяснять правду. Отсюда и происходит разделение. Лично мое мнение такое, что это можно решить, только создав настоящую среду для совершенствования и постоянно обмениваясь опытом, чтобы таким путём повысить понимание учеников. Конечно, изучение Закона - это первостепенная задача, об этом я даже и не говорю.

Это только лишь некоторые мои мысли по этому вопросу.

Практикующий Дафа из Украины.